一、学前教育专业简介
学前教育专业于 2012 年经教育部批准设置，2013 年 9 月开始招生。本专业遵循“育人为本、实践取向、终身学习”的理念，秉承“实基础、强实践、精技能、优素质”的办学思路，坚持“以就业为导向，以行业为依托，以能力为本位”，历经十年专业建设，逐步形成了通识教育+专业教育+教师 教育+实践教学“四位一体”的人才培养模式和“全实践”特色优势。本专业拥有设施完善、功能先进的实验实训中心，既有琴房、画室、舞蹈厅、声乐教室、电钢教室等满足幼儿园教育实践需求的实训室，也有感觉统合实训室、蒙台梭利实训室、幼儿园模拟教学实训室等凸显专业能力拓展的实训室，同时建成了辐射晋中、太原等地的实习实训基地 30 多处，构建起“U-G-K”（大学—政府—幼儿园）协同育人发展共同体。2020 年获批为校级一流专业，2022 获批为省级一流专业，现有省级一流培育课程 2 门，近五年省级教改项目 8 项，国家级和省级大学生创新创业项目 33 项，学生幼儿教师资格证获得率 90%以上，育婴师获得率 90%以上，就业率 85%以上，攻读硕士研究生人数持续上升，毕业生以良好的综合素质赢得了社会各界的一致赞誉。
二、学前教育专业培养目标
本专业立足晋中、面向山西，培养德智体美劳全面发展，思想政治信念坚定，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，遵守国家教育法律法规，拥有幼儿教育情怀和良好师德修养，具备扎实的保育教育知识，能创设适宜的教育环境、合理组织一日生活、有效开展保育、教育与班级管理，胜任幼儿园保育教育工作，勤奋踏实、积极进取的幼儿园教师。
毕业 5 年左右，预期目标：
培养目标 1：职业理想与信念 自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，具有坚定的教师职业理想信念，严守幼儿教师职业道德规范与法律法规，秉持正确的儿童观、教师观、教育观，富有爱心、细心、耐心，踏实勤奋，积极进取，成为幼儿健康成长的启蒙者。
培养目标 2：保教知识与能力 具备扎实的保育教育知识，能够根据幼儿身心发展特点和保教活动规律，创设促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理安排与组织一日生活，科学规划与实施保育教育活动，有效地观察、记录与评价幼儿，成为幼儿学习发展的领航员。
培养目标 3：育人理念与实践 能够创设良好的班级环境与氛围，建立班级秩序与规则，有效开展班级组织与管理工作，充分发挥环境育人、文化育人、活动育人的作用，综合利用幼儿园、家庭和社区的各种资源，多方合作协同育人，成为幼儿喜爱和信赖的老师。
培养目标 4：专业发展与反思 具有终身学习与自主反思的意识和能力，掌握学前教育研究方法，能够开展学前教育研究，拓宽专业视野，提升专业能力，成为一名合格的幼儿园教师。
三、学前教育专业主干课程
学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育学、幼儿园课程、学前教育研究方法、中外学前教育史、普通心理学，教育学原理。
