自2011年始，教育科学与技术学院已先后派遣2008级、2009级、2010级及2011级四届学生，分五批次共677名学生前往榆次、太谷等地的60多所中小学校从事实习支教工作。

为缩短支教生的适应时间，提高实习支教的质量，我院高度重视实习支教前的动员与培训工作，成立了实习支教领导小组，制订了合理的顶岗支教前培训方案，组成了由我院优秀教师、管理者及一线基层中小学教师、榆次区各中心校校长、教育局教研室主任共同构成的培训教师团队。特别是来自一线的教育工作者们将榆次区教育系统总结提炼的“三步导学”教学模式、不同学科的教学方法，以及初任教师应注意的事项等方面的内容倾囊相授，使教科院即将参加顶岗支教的学生拥有了基本胜任教师岗位的初步知识储备，缩短了教科院学生身份转变的适应期，有利于学生尽快进入工作状态、投入基层中小学校日常教学活动中去。

我院的实习支教工作在缓解基层学校师资紧张局面、帮助学校做好教学工作的同时，也锻炼了教科院学生的教育教学实操本领，提升了学生的职业竞争力。教科院在总结以往学生顶岗支教工作经验的基础上，进一步将其制度化，并以此为特色打造了教科院“四位一体”人才培养模式，规范教学管理，突出办学特色，深化教学改革，培养契合社会需求且具有丰富实践经验的复合型教师人才。