教育科学与技术学院青年教师

课堂教学基本功竞赛规程

一、参赛教师按秩序规定的顺序号参加竞赛。竞赛开始前（5月3日14:00），工作人员首先对参赛教师进行点名，然后竞赛正式开始。凡迟到的参赛教师其参赛顺序顺延，并从其总得分中扣除1分。

二、参赛教师正式讲课开始前（准备五份教案给评委老师）先介绍自己的讲课内容，工作人员从参赛教师声明开始讲课时计时，声明讲课结束时停止计时。

三、讲课的规定时间为20分钟，参赛教师讲课满18分钟时，举牌提示。

四、凡讲课时间不足20分钟的从其得分中扣除1分；讲课至20分钟时，工作人员按铃终止讲课。

五、评委评分采取当场打分的方法。评委不在当场亮分，整场比赛结束后，经工作人员计算算出参赛教师最后得分（计分办法：八位评委教师所打分数，取掉一个最低分和一个最高分，计算其余六个评委打的平均分，为参赛教师的最后得分）。

六、讲课过程中评委不得向参赛教师询问和提出质疑。

七、参赛教师讲课结束后，应自觉把黑板擦干净。

八、在参赛教师讲课过程中，赛场内的其他人员不得随意走动、互相交谈，要保持安静，关闭手机，赛场内严禁吸烟。

九、参赛教师要遵守参赛规则，尊重评委和工作人员。

青年教师课堂教学赛讲评价标准

评价项目	评价内容	分值	评价标准	得分
教学准备 （10分）	备课	5	1.教案完整，备课充分，授课过程精心构思、设计、编排，内容娴熟，总体效果好	​
		5	2.不断更新教学内容，能把新的科研成果、先进的教学内容及科技前沿的动态融进课堂教学。	​
教学过程 （50分）	课堂教学安排	10	3.课堂时间利用充分、合理，按计划完成课堂教学任务。	​
	教学内容	20	4.专业知识理解透彻，理论联系实际，内容充分，信息量大，能反映学科前沿知识。	​
	教学能力	20	5.概念和理论讲解准确透彻，条理清楚；叙述逻辑性强，能充分反映知识的内在联系。	​
教学方法与手段 （20分）	教学方法	10	6.根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、提高教学效果。	​
	教学手段	10	7.科学使用先进教学手段，板书简明，或课件制作科学，使用得当，效果显著。	​
教学创新 （10分）	体现“教、学、做”一体化的教学理念	10	8.授课教师以坚持学生为本的理念，灵活运用案例教学或小组教学或课堂讨论等方式，体现教学新理念，效果良好。	​
教学效果 （10分）	总评价	10	9.教学环节规范完整、课堂纪律好，气氛活跃、教学效果良好。	​
总分	​

晋中学院青年教师基本功竞赛组织与管理

领导组

组长：吕安琳

副组长：智银利

成员：李新莉 梁绵忠

竞赛时间

2016年5月3日

下午：14：00－19：00

教育科学与技术学院中青年教师

课堂教学基本功竞赛评委名单

姓名	性别	职称
吕安琳	女	副教授
智银利	女	副教授
吴育红	女	副教授
田云兰	女	副教授
闫丽英	女	副教授
许继红	女	副教授
刘永萍	女	讲师
彭红琴	女	讲师

教育科学与技术学院中青年教师

课堂教学基本功竞赛选手名单

序号	姓名	赛讲题目	教研室
1	杨建艳	​	​
2	冯翠仙	​	​
3	牛晓琴	​	​
4	宋丽娜	​	​
5	赵林萍	​	​
6	姜婧	​	​
7	常英华	​	​
8	范朝霞	​	​
9	刘海霞	​	​
10	范莉峰	​	​
11	毕中情	​	​

竞赛地点：清雅苑112教室

竞赛时间：2016年5月3日

教科院2016年青年教师课堂教学基本功竞赛评分表

序号	授课教师	授课内容	得分	备注
1	​	​	​	​
2	​	​	​	​
3	​	​	​	​
4	​	​	​	​
5	​	​	​	​
6	​	​	​	​
7	​	​	​	​
8	​	​	​	​
9	​	​	​	​
10	​	​	​	​
11	​	​	​	​

评委签名： 2016年5月3日